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玄武区教育督导室2016年度工作总结

发布日期:2017-02-21   访问次数:200

 2016年是玄武教育高位持续发展的一年,是“十三五”规划开局之年,是玄武教育督导室继往开来的一年。玄武区教育督导室认真学习上级有关文件精神,明确目标任务,增强创新争先意识,团结协作,努力进取,以奋发有为的精神状态和务实求真的工作作风,创新教育督导理念  彰显教育督导功能,较好地完成了全年的工作任务。
    一、 努力学习提高思想认识,提升督导室自我建设新水平
    教育发展的新常态、依法治教的新要求、教育改革的新举措对全体督学提出了新要求,为此,全体督学重视平时的学习,不断提高理论水平,加强政治修养,提升业务水平。督导室认真抓好督学的学习培训工作,有计划、有目标地组织督学学习和研究,并提供督学学习和交流的机会,使督学能更好地寓导于督、与时俱进。
    2016年是玄武区教育督导室的督学新老更替的一年,几位老督学相继退休离岗,暑假新进了三位督学,正是督导室工作任务繁重之时,为此,一是加强督学培训,组织督学学习和研究,提高督学的专业素质和政策水平,二是建立了一帮一帮扶制度,具体是冯小仙和马剑波,张于明和傅强,祁义平和金丽进行帮扶结对,通过帮扶结对,新老督学携手共进,共同提高,高质量完成各项任务,三是注重在工作实践中锻炼督学,通过承担责任区、学校综合督导主报告人、迎查工作材料和项目的分工,使督学之间既相互合作,又独挡一面,责任明确,不断提升督学的工作能力和水平。
    二、以创建工作为抓手,提高责任督学挂牌督导工作品质
    2015年10月,玄武区顺利通过“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)”的省级督导考核,按要求16年上半年,将迎接国家级督导考核,后因国家督导局年度工作安排问题,此项工作16年未能进行。玄武责任督学挂牌督导工作以创建工作为抓手,以评促改,以评促建,以评创优,凸显玄武教育督导“注重内涵,讲究实效,导督结合、勇于创新”的特色,深化“督要知政、导要懂学、查要深入、评要深入,导督结合”的督导理念,
    (一)及时成立工作机构,切实强化组织领导
    我区历来重视教育督导的机构建设,1990年1月区教育督导室正式成立, 2014年2月成立中小学校责任督学挂牌督导工作领导小组, 2015年4 月成立区人民政府教育督导委员会,2016年4月成立玄武区责任督学工作中心。出台了《玄武区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》和《玄武区中小学校责任督学挂牌督导工作实施细则》、《玄武区责任督学挂牌督导工作管理制度》等文件,区教育督导委员会定期召开会议研究责任督学挂牌督导工作,部署任务,区督导室每月研究具体工作实施方案。
    (二)根据区情实际,建设高素质责任督学队伍
    1、选聘有标,科学配置。玄武区的责任督学都是从优秀的行政管理人员和骨干教培员中选拔,至今已进行两届责任督学聘任。
    2、培训有制,多维灵活。制定了全员培训规划和年度培训计划,定期进行责任督学培训,形成了学习培训、经验分享、网络培训等多种培训方式,区督导室及时总结责任督学挂牌督导经验,通过玄武教育督导网和责任督学QQ群推广宣传。责任督学每人撰写督导案例并汇编成册,促进责任督学相互学习和交流。2016年1月和5月,新疆克拉玛依督学代表和新疆乌鲁木齐市沙依巴克区教育局丁志雁局长一行分别来玄武交流责任督学挂牌督导工作经验。2016年4月部分责任督学赴徐州市鼓楼区和泉山区学习中小学校责任督学挂牌督导创新区创建经验。运用考核奖励机制,每半年进行一次工作情况考核,年终进行综合考核,根据考核情况发放考核奖。
    (三)多元的督导内容,贵在一个“实”字
    1、突出重点。我们将教育发展目标和重点工作,作为责任督学的重点督导内容,如:责任督学承担责任学校满意度情况调查、指导责任学校以评促建、进行“新三学”课堂教学调研等工作,为我区顺利创建义务教育优质均衡发展示范区、省教育现代化示范区、进一步深化课堂教学改革等重点工作,提供了有力帮助和优质服务。
    2、找准切入点。我们将学校需求作为督导切入点,把寻求学校发展的闪光点、发现学校发展的增长点、克服学校发展的薄弱点,作为重点督导工作。如:把老城区义务教育学校办学条件的进一步完善、新建学校年轻教师队伍的建设、高中和职业学校多样化特色办学等工作作为督导内容。
    3、关注热点。我们特别关注学生的安全问题,每学期安排责任督学到责任学校进行安全专项督导,对每所学校的安全隐患逐一督查;特别关注学生的身心健康,把学校的大课间活动开展情况,作为督导的必查内容;特别关注学生的课业负担,对学生在校时间、睡眠时间、作业量等情况开展定期问卷调查。
    4、构建联系点。我们把社会对学校规范办学的有关投诉情况,作为责任督学的工作内容,使责任督学成为责任区学校与社会和家长联系的纽带。本年度,责任督学及时反映并解决社会诉求,积极协调家校关系,受到了各方好评。
    (四)多种评价方式,旨在一个“促”字
    采取点面结合、现场和场外反馈相结合、口头和书面相结合、实地和网络相结合等多种方式,进行督导评价。专项督导时的评价,着重“点”,综合督导时的评价,关注“面”;责任督学对督导中发现的问题,有时在现场即提出意见和建议,有时通过查阅资料、座谈或问卷调查后,以书面形式向学校反馈,比较成熟的结论性意见和建议,有时通过网络进行公示。如:督导小组撰写的学校综合督导报告、每个责任区撰写的《“新三学”课堂教学的调研报告》,每个督学撰写的《责任学校年度综合督导报告》、《责任学校满意度调查报告》等,均对责任学校的工作经验进行了总结,提出了意见和建议,并在玄武教育督导网上进行公布。 
    三、以不断改革的进取精神,创新学校综合督导方式
    根据玄武区督导室综合督导规划,16年计划对六所中小学进行为期三天的素质教育综合督导,后因迎接国家级督导考核准备工作,完成四家分别为中央路小学、立贤小学、成贤街小学、孝陵卫中学。在综合督导过程中,坚持督前九件事,体现以督促建;坚持督中五件事,变督导为导督;坚持督后五件事,体现以督促改。特别是在学校综合督导的三天时间内,善于发现问题并提出解决问题的方法,寓导于督,导督结合,受到学校好评。
对五所中小学进行素质教育综合督导的回访,分别为南京师范大学附属小学、洪武北路小学、科利华小学、玄武高级中学、五十四中。到学校回访时均认真勘验学校整改结果,了解学校的整改实绩,并提出新的建设性意见。
    四、以精益求精的工作态度,做好教育现代化建设和义务教育现代化建设监测工作
    近三年,督导室承担了区教育现代化建设监测工作,取得了较好的成绩。16年江苏省又开始了义务教育学校标准化建设监测工作,督导室又承担了此项监测工作,圆满地完成了任务,也取得了好成绩。
    1、做好2016年玄武区教育现代化建设监测数据上报和报告工作。全体督学认真学习有关文件精神,深入研究江苏省教育现代化建设指标体系的内涵和要义,细致工作,认真收集数据,做好监测评估工作。并认真比较去年玄武区教育现代化监测数据,进行科学分析,寻找薄弱环节,寻求破解方法,认真撰写2016年玄武区教育现代化建设监测报告,为不断推进玄武教育现代化水平多做工作。
    2依据“江苏省义务教育学校标准化建设监测指标(试行)”和“江苏省义务教育学校标准化建设监测指标统计口径及计算方法”,的工作要求,制订监测工作实施计划,建立相应的工作机制,健全工作网络,认真履行职责,组织学校和局相关科室认真开展数据采集和审核工作,综合分析完成形成报告,确保监测工作扎实有序推进。
    五、以主动有为的工作作风,全面配合各部门做好相关工作,
    发扬区督导室优良的文化传统和勤勉主动的工作作风,积极参与各项中心工作和重点工作项目。配合区教师发展中心的做好学校的常规视导工作。协助区教研室、教科所做好常规调研,毕业班的工作指导等工作,为全区教研管理、质量监控多做工作,承担责任,认真完成玄武区语委办各项工作,完成《玄武区志资料长编(2011-2015)》稿件各小学的资料收集、整理、内容编撰。(初稿)。继续牵头做好玄武区中小学办学水平评估方案(千分制)考核与修改工作,积极参与区教育局工委的干部考核工作、招办的中高考试卷保密工作,协作共赢,主动有为,努力工作。
    2017年工作展望
    一、进一步加强区督导室督学队伍建设。目前,督导室督学年龄结构不够合理,专业素质需进一步提升。一是要加强督学的专业培训,提供机会加强学习培训;二是建议增添年轻督学,新老结合,使玄武督导工作更具活力。
    二、认真做好“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县(市、区)”国家级督导工作
根据最新文件和工作要求,精心准备认真梳理完善迎查的相关台账资料和实地走访学校、观摩学校的现场核查工作。
    三、完成区六所以上中小学综合督导工作和四所中小学督导回访工作
    四、积极反思,不断提升责任督学挂牌督导工作实效
目前存在的主要问题:在挂牌督导进行实时网络评价方面尚有不足的地方。
下一步改进措施:对网络平台进一步提档升级。目前,正在进行OA平台责任督学工作平台的架构设计,建成后,责任督学与学校的评价、意见建议,可在网上交流,实现无缝对接。
    五、进一步重视今年的教育现代化建设监测评估工作。
    1、要认真做好监测评估的数据填报和上传工作。明确工作目标,以高度负责的态度,认真细致的作风,严格按照时间节点有序推进监测工作, 要统筹协调数据采集和审核工作,严把数据源头关、数据审核关、数据监管关,确保数据采集和审核过程中各环节有序运行和合理衔接,确保我区监测数据的科学性、客观性和精准性;如期并保质保量完成各项监测任务。
    2、要科学分析和用好监测数据。纵向分析我区近几年的教育现代化监测数据,寻找薄弱环节,寻求破解方法;横向比较我区与全省兄弟区的教育现代化相关监测数据,寻找差距,督促相关部门采取相关措施和对策,不断推进玄武教育现代化建设水平。
    3、认真撰写今年玄武区教育现代化建设监测评估报告。